Innowacja Pedagogiczna
Native Speaker w Każdej Szkole
Native Speaker w Każdej Szkole to cykl zajęć organizowanych przez szkołę językową Tutlo. Zajęcia te odbywają się online i prowadzone są przez rodzimego użytkownika języka angielskiego. Umożliwienie interakcji z osobą nieposługującą się językiem polskim ma za zadanie zdeterminować odbiorców do komunikowania się w języku docelowym.
Zajęcia online prowadzone w formie konferencji z zastosowaniem metody audiolingwalnej – powtarzanie wyrazów oraz pełnych zdań za modelem w celu utrwalenia poprawnej wymowy oraz z wykorzystaniem dobrodziejstw technologii informacyjnej – rozmaite quizy oraz interaktywne zajęcia z użyciem flashcards.
Efektywność zajęć online oraz realny wpływ na kompetencje językowe uczniów będzie badany poprzez zastosowanie „obserwacji w działaniu” – Nauczyciel obserwuje uczniów w sytuacjach symulujących rozmowy codzienne, np. odgrywanie ról w restauracji, na lotnisku, itp. Ocena skupia się na swobodzie komunikacji, umiejętności reagowania na pytania i kreatywnym użyciu języka.
Zespól realizujący innowację : Dagmara Rajkiewicz, Michał Kucharz, Agnieszka Piórkowska
„Dziecko Moovie Metodą Oxford Stage”
to nowatorski program edukacyjny przeznaczony dla dzieci w wieku 6 lat oraz uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej. Ma on na celu rozwijanie umiejętności językowych w sposób angażujący i kreatywny.
Program składa się z modułów. Każdy moduł opiera się na cyklu siedmiu scenariuszy, których głównym bohaterem jest detektyw What – postać stworzona specjalnie na potrzeby tego projektu. Detektyw wciąga dzieci w fascynujący świat zagadek kryminalnych, gdzie każde słowo i każda fraza mogą być kluczem
do rozwiązania tajemnicy. W trakcie zajęć dzieci aktywnie uczestniczą w rozwijającej się fabule, wcielając się w role pomocników detektywa.
Poprzez rozwiązywanie zagadek, rozmowy z poszkodowanymi i poszukiwanie tropów, dzieci nie tylko świetnie się bawią, ale przede wszystkim przyswajają nowe słownictwo i struktury językowe. Program kończy się przygotowaniem i wystawieniem krótkiej scenki teatralnej, w której dzieci mogą zaprezentować zdobyte umiejętności.
Program autorstwa Edyty Pikulskiej, a zajęcia prowadzone przez Małgorzatę Muzyk.
INNOWACJA PEDAGOGICZNA programowo – metodyczna
„Klasowe e-MOC-je”
Innowacja jest nawiązaniem do teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera oraz teorii Inteligencji Emocjonalnej Daniela Goldmana. Zakłada się, że w efekcie wdrożenia innowacji, dzieci poprawnie będą nazywać i rozpoznawać emocje swoje i innych, łatwiej będą przeżywać sytuacje stresogenne. Celem innowacji jest wspieranie dzieci w nauce rozpoznawania i wyrażania emocji. Dzieci będą uczyć się budować relacje oparte na zrozumieniu i empatii. Poprzez zabawy, rozmowy i codzienne doświadczenia, dzieci będą mogły rozwijać inteligencję emocjonalną, która jest niezbędna do szczęśliwego i spełnionego życia. Innowacja składa się z 5 modułów ,które będą realizowane w klasie 1b przez rok szkolny 2024/2025.
Paulina Sawa
W roku szkolnym 2019/2020 wychowawca klasy Ia przystąpił z klasą do ogólnopolskiego projektu „Muzyka. Do czego inspirują nas dźwięki?” Organizatorem projektu jest Fundacja Uniwersytet Dzieci – działająca na rzecz edukacji i popularyzacji nauki. W ramach projektu nauczyciel zrealizuje cykl wartościowych lekcji z edukacji muzycznej. W ich trakcie uczniowie zrozumieją istotę
W tym roku szkolnym nasza szkoła została zakwalifikowana do III edycji konkursu „DO HYMNU” organizowanego przez Narodowe Centrum Kultury, jest to ogólnopolski Konkurs dla Szkół Podstawowych w 102. rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości w ramach Programu Wieloletniego NIEPODLEGŁA na lata 2017 – 2020. Przesłuchania prezentacji konkursowych odbędą się w okresie
Adresatami innowacji są uczniowie klasy 2a SP. Czas realizacji innowacji obejmuje okres od 12.09.2019 r. do 26.06.2020 r. z możliwością jej kontunuowania w następnym roku szkolnym. Zajęcia innowacyjne odbywać się będą raz w tygodniu, jako zajęcia dodatkowe w ramach koła zainteresowań. Niniejsza innowacja ma na celu kształtowanie u uczniów postaw
• Celem ogólnym programu jest wzmocnienie postaw pro-abstynenckich u nastolatków stojących przed progiem inicjacji alkoholowej.Program Szkolna Interwencja Profilaktyczna Adresowana jest do rodziców i ich dzieci, którzy znaleźli się w sytuacji kryzysu związanego z używaniem przez dziecko narkotyków. Rola szkoły polega, przede wszystkim, na udzieleniu wsparcia rodzicom i uczniom w poradzeniu
W okresie od 23 września 2020 r. do 21 czerwca 2021 roku prowadzona będzie innowacja programowo – metodyczna w klasie 2 a SP pt. „CZYTAM Z KLASĄ lekturki spod chmurki”. Jest to międzynarodowy projekt edukacyjny wspierający rozwój czytelnictwa wśród uczniów klas I – III – edycj a II. Innowacja opiera
Wychowawca klasy II a Pani Beata Fras w roku szkolnym 2020/2021 będzie uczestniczyć w ogólnopolskim projekcie MALI DETEKTYWI. JAKIE TAJEMNICE KRYJE ŚWIAT WOKÓŁ NAS? W ramach programu Uniwersytet Dzieci w Klasie, który został objęty patronatem honorowym Ministerstwa Edukacji Narodowej. Projekt polega na realizacji 8 lekcji o tematyce przyrodniczej, matematycznej i